Поэтапное формирование умственных действий тест
На странице собран список из 32 вопросов теста "Поэтапное формирование умственных действий тест". Варианты ответов и ключ к этому тесту в архиве сайта не сохранились, поэтому список подходит для повторения тем и поиска формулировок.
Проверяйте ответы по нормативным документам и учебным материалам вашей программы.
Вопросы теста
- Принцип, реализующий понимание мышления как единства интеллектуального и эмоционального аспектов, называется:
- Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется:
- П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
- Концепция обучения, построенная на основе лекционно-семинарских форм взаимодействия педагога и обучаемого и самостоятельных работ обучаемых, - это:
- Теоретические знания - это знания(-е) ...
- Вольфганг Келер проводил опыты с антропоидными обезьянами в рамках
- Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
- Прижизненное формирование и развитие мышления у человека - это:
- Теория, в основу которой положен принцип содержательного обобщения, когда изложение знаний общего характера предшествует знаниям частного и конкретного характера, - это:
- Способ действия, соответствующий определенным условиям - это:
- Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
- Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название:
- Структура учебного предмета определяется:
- Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
- Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на:
- Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте
- Приобретение познавательного опыта - знаний, умений и навыков - это:
- Познавательная структура, включенная в класс сходных действий, имеющих определенную последовательность, в которой составляющие его акты поведения взаимодействуют друг с другом, в концепции Ж. Пиаже носит название:
- Действия методом "проб и ошибок" характерно при:
- Нарцисс Ах, создатель первой экспериментальной методики образования искусственных понятий, был представителем
- Особенности обобщений в детском возрасте изучал:
- Традиционная схема S ® R характерна для:
- Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является:
- Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в __________________ форме
- Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
- Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, существующая в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, - это:
- Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
- При изучении проблем эмоциональной активации в ходе мыслительной деятельности О.К. Тихомиров учитывал:
- Психические образования - это:
- Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит
- По характеру участия в деятельности выделяются мотивы:
- Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса