Для модели личностно-профессионального развития преподавателя не характерно, когда он

Вопрос из теста "Менеджмент преподавательского процесса тест". Ниже приведены все варианты ответа, верный вариант выделен зеленым.

Сначала попробуйте ответить сами, затем сверьтесь с ответом и пояснением.

Варианты ответа

• становится полноправным автором, проектирующим свое настоящее и будущее
• способен выйти за пределы непрерывного потока преподавательской практики и увидеть свою профессиональную деятельность в целом
• придерживается адаптивного поведения
• может делать осознанный выбор, а значит ощущать в единстве свою свободу и свою ответственность за происходящее

Другие вопросы этого теста

• Технология - не панацея от всех бед, а эффективное организационное начало, и её успешная реализация зависит от:
  Ответ: искусства менеджмента в преподавательском процессе и организационно - методологической культуры преподавателя
• Перечисленные понятия: "модуль", "модульная программа", "комплексная дидактическая цель" (КДЦ), "интегрированная дидактическая цель" (ИДЦ), "частная...
  Ответ: модульного обучения
• Всё перечисленное, включая: педагогическую диагностику и целеполагание (умение наблюдать, беседовать, проводить интервью, педагогический эксперимент с целью...
  Ответ: методологические умения
• Ключевые детерминанты интереса - это:
  Ответ: новизна и изменение
• Аспект технологизации преподавательского процесса, ориентированный на совершенствование управления усвоением школьниками умений и навыков применения знаний...
  Ответ: кибернетическим
• При выборе приёмов подачи материала исходят из:
  Ответ: его функционального содержания

Все вопросы тестаРаздел